Juegos para trabajar la conciencia sobre rima en una cita enamorand0

De la totalidad de las areas de conciencia fonologica de las primeras que podri­amos trabajar es la conciencia de rima , es Durante la reciente enorme destreza que permite referencia a la musicalidad de el estilo y no ha transpirado aparece sobre manera temprana.

Os compartimos actividades que podeis hacer Con El Fin De trabajarla.

Este cursillo- proyecto 100% practico en el que adquiriras actividades sobre circulacion, manipulativas, musicales etc. para el fomento sobre la moralidad fonologica. Para instruirse pasandolo bien. Especialmente indicado para pre-lectores y no ha transpirado primeros lectores.

El post se divide, en 2 partes la parte sobre actividades y una segunda pieza de productos sobre asiento (pictogramas etc) que podeis usar Con El Fin De efectuar las distintas tareas, esperemos que sean de vuestro interes.

1. Actividad 1. Rima con…

Dispondremos sobre un saquito repleto de imagenes. Sacaremos la sobre ellas, y a raiz de la primera, deberan pensar imagenes con la misma terminacion. (camion, balon, galeria, cancion, jamon, ).

En este casamiento encontrareis pictogramas que podeis descargar palabras que riman.

2. Actividad 2. Cantemos

Aprovechando la importancia de las canciones en ensenanza inmaduro, recurriremos a ellas para obtener que los ninos perciban las rimas sobre algunas palabras. (debajo material sobre auxilio sobre canciones) .

3. Actividad 3. Busca su pareja

Por grupos en las mesas, se les dara a las ninos unas fichas con variados objetos. Los tendran que emparejar en accion de estas rimas (nina-pina, campana-manzana, fresa-mesa, toro-loro, membrillo-amarillo…). Este entretenimiento igualmente puede realizarse ofreciendo a cada crio la cartulina. La tarea es indagar al companero que tiene la tarjeta con la que rima.

Puedes descargarte pictogramas de parejas riman en este casamiento

4. Ejercicio 4. Leemos y aprendemos poesias

Trabajaremos con diferentes poesias. Aca se muestra una de ellas

LA BALLENA ELENA

La ballena Elena

Seri­a gorda asi­ como seri­a excelente

Ninguna cosa por los mares

Como la sirena

4. Actividad 4. Completa la oracion

La idea podri­a ser completen oraciones con terminos que rimen, las que seran apoyadas con imagenes en tarjetas con el fin de que ellos los identifiquen y seleccionen

EJM Vamos jugar a culminar estas oraciones por que la carencia una palabra final y esta resulta una palabra que rime, yo les mostrare 3 alternativas y Uds. eligen con cual terminar la oracion

(mostrar la oracion tono musical)

• La Rana juega con la………..(lana)

Se muestran 3 tarjetas con las imagenes de lama, pato, residencia.

5. Ejercicio 5. Memory sobre rimas

Memory con imagenes plastificadas a donde las alumnos deben encontrar las parejas que riman.

6. Actividad 6. Que rima con tu apelativo

Le damos el sustantivo escrito a cada estudiante i deben pensar que terminos pueden rimar con su nombre.

7. Actividad 7. Busca al intruso

Un carton plastificado con tres imagenes desplazandolo hacia el pelo tienen que indagar que seri­a la termino que no rima.

8. Actividad 8. Exploradores

Cantamos la cancion de las Exploradores. Todo el mundo las ninos sobre pie, en rondalla practicando la velocidad. Cuando encontramos rimas nos paramos.

Las exploradores van por la selva tras cocodrilos, tigres y culebras , van con precaucion mirando excesivamente bien, no saben por en que lugar podri­an mostrarse.

De ataque se escucha un ruido excesivamente robusto , igual nunca les importa porque son valientes . Pero pensandolo un poco preferiblemente, preferiblemente que se escondan que viene un leon.

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Sobre golpe se audicion un estrepito excesivamente suave, igual no les importa porque da la impresion un pajaro. No obstante pensandolo mas en templado , preferible que se escondan que es una serpiente

9. Actividad 9. Las sillas

Las estudiantes se protegen sentados en las sillas. La terapeuta les pide que escuchen atentamente las 2 palabras que la novia dira. En caso de que ambas palabras riman o terminan igual deberi­an colocarse de pata, sino riman se deberi­an sentar por ejemplo violin – chilindrin o vivero- calcetin.